Die Technikerschule bei den KI-Vernetzungstagen in Nördlingen
Nördlingen, 21.07.2025
KI-Vernetzungstage 2025 in Nördlingen
Am 21. und 22. Juli 2025 fand das erste bayernweite Vernetzungstreffen der beruflichen Schulen mit der neuen Fachrichtung „Künstliche Intelligenz“ am Staatlichen Beruflichen Schulzentrum in Nördlingen statt. Ziel der Veranstaltung war es, Lehrkräften eine Plattform zum Austausch, zur Fortbildung und zur gemeinsamen Weiterentwicklung des KI-Unterrichts zu bieten. Auch die Staatliche Technikerschule Neumarkt war als eine von vier bayerischen Modellschulen aktiv vertreten.
Die Fachrichtung „Angewandte Künstliche Intelligenz“ wird ab dem Schuljahr 2025/26 an der Technikerschule Neumarkt erstmals angeboten. Als Vorreiter in diesem zukunftsweisenden Bildungsbereich nutzte das Team die Gelegenheit, sich mit anderen Fachschulen zu vernetzen, aktuelle Entwicklungen zu diskutieren und eigene Unterrichtskonzepte einzubringen.
Neumarkt bringt Know-How in die bayernweite Initiative ein
Ein besonderer Beitrag kam von den Lehrkräften Dominik Weber und Christian Meier, die als Referenten einen Workshop zum Thema „Tello-Drohnen im KI-Unterricht“ leiteten. Der Workshop gab praxisnahe Einblicke in den Einsatz von Mini-Drohnen im Unterricht und kombinierte Themen aus den Bereichen Robotik, Bildverarbeitung und maschinelles Lernen. Dabei wurden unter anderem Methoden zur autonomen Flugsteuerung, Bilddatenerfassung und der Einsatz neuronaler Netze mit Python vorgestellt.
Das zweitägige Programm des Vernetzungstreffens bot darüber hinaus eine breite Auswahl an Workshops – von der visuellen KI-Entwicklung mit Orange über Machine Learning mit Keras und TensorFlow bis hin zu Unterrichtsideen mit Einplatinencomputern wie dem Jetbot oder ESP32-CAM. Neben fachlichen Impulsen stand der persönliche Austausch im Fokus, etwa bei den offenen Diskussionsrunden oder dem gemeinsamen Abendessen im Nördlinger Biergarten.
Für die Technikerschule Neumarkt markierte die Teilnahme am Vernetzungstreffen einen gelungenen Auftakt für den Aufbau der neuen Fachrichtung. Die gewonnenen Impulse fließen direkt in die Unterrichtsplanung für das kommende Schuljahr ein – mit dem Ziel, Künstliche Intelligenz greifbar, praxisnah und motivierend im Technikunterricht zu verankern.
